Cours disponibles

REVACS – Membres du personnel

Fondements du traitement des appels d'urgence

Gestion du stress

Gestion des situations difficiles

Lois, ressources et éthique

Géomatique

Savoir-être et savoir-faire

Service à la clientèle et communication efficace

Traitement des appels dans un centre d'appels contre la cruauté animale

Calculer soi-même les paies

Classe des spécialistes - Agent en support à la gestion des ressources humaines

BS4Y - Corriger les fautes grammaticales et liguistiques de textes français liés au monde des affaires

BT01 - Analyser la fonction de tavail de l'agent en support à la gestion des ressources humaines et situer son rôle dans l'entreprise

BT02 - Utiliser les possibilités des logiciels d'application courante à des fins de gestion des ressources humaines

BT03 - Communiquer avec différentes personnes en milieu de travail

BT04 - Assister le gestionnaire dans l'application et le respect des lois reliées à la gestion des ressources humaines

BT05 - Assister le gestionnaire dans le processus de dotation

BT06 - Appliquer la politique de rémunération de l'entreprise

BT07 - Effectuer les opérations reliées à la paye

BT08 - Assurer la gestion administrative de la formation

BT09 - Interagir dans un contexte de support à la gestion des ressources humaines

BT10 - Contribuer à la gestion des relations de travail

BT11 - Participer à l'élaboration et à l'application de la politique et du programme de santé et sécurité au travail

BT12 - S'intégrer au marché du travail

Ressources pédagogiques partagées pour la catégorie : Agent service à la clientèle (domaine financier) (LCA.B2)

BARA - S'initier aux comptes comptables et à la comptabilité du milieu bancaire (comptabilité inversée)

BARB - Décrire les produits et services financiers de base

BARC - Appliquer des stratégies de communication orale à l'interne

BARD - Appliquer des techniques d'approche client et de vente

BARE - Utiliser des logiciels en réseau

BARF - Se familiariser avec des logiciels d'une institution financière

BARH - Examiner la fonction de travail

BARJ - Organiser son travail

BARK - Examiner les états financiers

BARL - Décrire les produits et services financiers complémentaires

BARM - Utiliser, à des fins de conseil à la clientèle, l'information à caractère macroéconomique

BARN - Expliquer les dispositions légales relatives au secteur financier

BARP - Interpréter les règles fiscales utiles à un particulier

BARQ - Proposer le mode de financement d'un projet de base à partir de calculs financiers

BARR - Appliquer les procédures techniques et opérationnelles liées au crédit à la consommation, au crédit hypothécaire, au recouvrement et à la succession

BARS - Intégrer le marché du travail à l'aide d'un stage en entreprise

Classe des spécialistes - Bureautique

AW37 - Analyser le rôle de l'adjointe administrative

AW38 - Faire du traitement de textes

AW39 - Traiter et représenter de données

AW40 - Communiquer oralement en français et interagir dans des situations de travail variées

AW41 - Produire et traiter, linguistiquement, des textes français

AW42 - Produire des documents administratifs

AW43 - Archiver des documents administratifs

AW44 - Concevoir et produire des présentations multimédias

AW45 - Créer et utiliser une base de données

AW52 - Utiliser des logiciels d'application générale

Classe des spécialistes - Comptabilité

AW67 - Analyser et traiter les données selon le cycle comptable

AW68 - Assurer le traitement informatisé des informations comptables d'une entreprise

 

AW69 - Faire le suivi des mouvements de la trésorerie

AW70 - Élaborer la mise en place et le traitement de la paie et des avantages sociaux

Étape de démarrage - RAC

Processus RAC LCA.D9 - Conseiller en sécurité financière

ENB9 - Analyser la fonction de travail

ENC1 (B) - Appliquer des notions de planification et de mathémathiques financières

Classe de Bernard Guillemette

ENC1 (G) - Appliquer des notions de planification et de mathématiques financières

Classe de Geneviève Rodrigue

ENC2 - Mettre en pratique des stratégies de marketing de service

ENC3 - Appliquer des notions de droit et de lois à la pratique professionnelle

ENC5 - Élaborer un programme de protection du vivant adapté aux besoins du client

ENC6 - Élaborer un programme de produits financiers adapté aux besoins du client

ENC7 (PR) - Appliquer des notions de fiscalité à la pratique professionnelle

ENC8 - Élaborer un programme d'assurance vie adapté aux besoins du client

Classe des spécialistes - Gestion de groupe et organisation du travail

AW97 - Analyser la fonction de travail

AW1T - Analyser l'organisation et l'environnement d'une entreprise

AW1U - Collaborer au maintien d'un milieu de travail sécuritaire en conformité avec les lois et règlements en vigueur en santé et sécurité du travail

AW1V - Appliquer une technique d'organisation scientifique du travail

AW1W - Appliquer des principes de base en psychologie industrielle

AW1X - Utiliser des techniques de communication et d'animation d'un groupe de travail

AW1Y - Résoudre des problèmes techniques, organisationnels et humains liés au domaine de la production

AW1Z - Superviser une équipe de production

Classe des spécialistes - Gestion d'entreprises agricoles

AW82 - Analyser et traiter les données selon le cycle comptable

AW83 - Élaborer un programme de financement en agriculture

AW84 - Produire les budgets et les étas financiers prévisionnels d'une entreprise agricole

AW85 - Communiquer et interagir dans un contexte de gestion

AW86 - Planifier l'organisation du travail au sein d'une entreprise agricole

AW87 - Gérer les ressources humaines

AW89 - Comprendre et intégrer les principaux concepts légaux et fiscaux se rapportant à la gestion et l'exploitation d'une entreprise agricole

AW90 - Analyser la situation économique, politique et sociale en lien avec une entreprise agricole et son secteur d'activité

AW91 - Analyser et évaluer la situation financière et l'efficacité technico-économique d'une entreprise agricole

AW92 - Organiser la promotion et la mise en marché de produits agricoles

AW93 - Assurer le traitement informatisé des informations comptables d'une entreprise

AW94 - Évaluer et élaborer les projets en fonction du développement optimal d'une entreprise agricole

AW95 - Élaborer un plan d'affaires en agriculture

AW96 - Utiliser les technologies informatiques

AW98 - Gérer les achats d'une entreprise agricole

Classe des spécialistes - Inspection en bâtiment

ES8A - Analyser la fonction de travail et le contexte de l'inspection en bâtiment

ES8B - Inspecter visuellement les éléments structuraux

ES8C - Inspecter visuellement les éléments de l'enveloppe et de l'aménagement extérieur

ES8D - Inspecter visuellement les éléments de mécanique et d'électricité du bâtiment

ES8E - Inspecter un bâtiment neuf selon le règlement sur le plan de garantie des bâtiments résidentiels neufs

ES8F - Effectuer le traitement informatisé de données techniques

ES8G - Rédiger le rapport d'inspection

ES8H - Administrer une entreprise d'inspection en bâtiment

Classe des spécialistes - Répartiteur en centre d'appels d'urgence

AW1E - Produire des textes brefs en français

AW1F - Communiquer oralement en anglais

AW1K - Analyser la fonction de travail, ses lois et ses règlements

AW1L - Comprendre l'utilisation des outils de télécommunication et de bureautique

AW1M - Utiliser des outils de visualisation et de recherche géomatique

AW1N - Traiter les appels dans un centre d'appels d'urgence primaire ou secondaire

AW1P - Appliquer des techniques de base en communication

AW1Q - Utiliser les technologies informatiques

AW1R - Communiquer avec aisance en langue anglaise

AW1S - Explorer le milieu de travail pour assurer son intégration

Classe des spécialistes - Techniques d'éducation à l'enfance

0190 - Analyser la fonction de travail

0191 - Observer le comportement de l'enfant

0192 - Situer les besoins d'un ou d'une enfant au regard de son développement global

0196 - Assurer une saine alimentation

0199 - Analyser les besoins particuliers d'un ou d'une enfant

019A - Fournir de l'aide à l'enfant

019D - Concevoir des activités de développement global de l'enfant

019H - Établir une relation de partenariat avec les parents et les personnes ressources

019J - Intervenir au regard du comportement de l'enfant ou du groupe d'enfants

FK19 - Déterminer le modèle et l'approche pédagogiques à adopter en service de garde éducatif

0193 - Agir de façon sécuritaire en milieu de travail

0194 - Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif

0195 - Intervenir au regard de la santé de l'enfant

0197 - Communiquer en milieu de travail

019E - Organiser des activités éducatives

019F - Animer des activités éducatives

Classes des spécialistes - Techniques d'éducation spécialisée

019N - Analyser la fonction de travail de technicienne et de technicien en éducation spécialisée

019X - Adopter une conduite professionnelle conforme à l'éthique de la profession

019Q- Communiquer avec la clientèle et au sein d'une équipe de travail

01A1 Animer des groupes de clientèles et des équipes de travail

019Y - Établir une relation d'aide

01A9 - Interagir avec des clientèles appartenant à différentes communautés culturelles et ethniques

01A4 - Protéger son intégrité personnelle

019V - Porter assistance à une personne ayant besoin de soins

01AB - Effectuer des interventions auprès de personnes en situation de crise

019S - Relever des renseignements relatifs aux comportements d'une personne

01A8 - Élaborer un plan d'intervention

019U - Évaluer la capacité de soutien du milieu de vie de la personne

019P - Rechercher des ressources et des services dans la communauté

019R - Examiner des problématiques d'adaptation biopsychosociale

019Z - Effectuer des interventions d'adaptation et de réadaptation auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle

046T - Effectuer des interventions auprès de jeunes présentant des difficultés sur le plan des apprentissages scolaires et du langage

01A0 - Effectuer des interventions d'adaptation et de réadaptation auprès de personnes présentant une déficience et des déficits physiques et neurologiques

01A2 - Effectuer des interventions auprès de personnes aînées en perte d'autonomie

046U - Effectuer des interventions d'adaptation et de réadaptation auprès de jeunes présentant des difficultés d'adaptation

01A6 - Effectuer des interventions de réadaptation auprès de personnes présentant des troubles de santé mentale et de toxicomanie

01A7 - Effectuer des interventions auprès de personnes vivant l'exclusion sociale et des problématiques de violence

01A5 - Analyser les relations entre des phénomènes sociaux et des problématiques d'adaptation

01AC - Concevoir et exécuter un projet intégré d'interventions

019W - Associer des approches, des objectifs et des techniques d'intervention à des problématiques d'adaptation

019T - Élaborer des activités de développement et des outils cliniques

01AA - Effectuer des interventions auprès de personnes en processus de réinsertion sociale ou socioprofessionnelle

280-203-BA - Vol du pilote professionnel, avion monomoteur

280-204-BA - Navigation en monomoteur

280-301-BA - Réglementation, procédures et vol aux instruments en monomoteur

280-302-BA - Vol à vue et vol aux instruments en multimoteur

280-303-BA - Avion complexes et plan de carrière

351-711-BA - Interactions et communications - Groupe 03

351-712-BA - Approches cliniques - Groupe 03

351-715-BA - Relation d'aide - Groupe 03

351-723-BA - Problématiques d'adaptation 1* - Groupe 03

351-724-BA - Éducation spécialisée, une profession - Groupe 03

351-726-BA : Animation et intervention - Groupe 03

351-727-BA - Problématiques d'adaptation 2 - Groupe 03

351-728-BA - Processus d'intervention 1 - Groupe 03

351-729-BA : Situations de crise et pratiques sécuritaires - Groupe 03

351-730-BA - Processus d'intervention 2 - Groupe 03

351-711-BA : Interaction et communications - Groupe 04

351-723-BA : Problématiques d'adaptation 1 - Groupe 04

351-724-BA : Éducation spécialisée, une profession - Groupe 04

351-712-BA - Approches cliniques - Groupe 62

351-715-BA - Relation d'aide - Groupe 62

351-723-BA - Problématique d'adaptation 1 - Groupe 62

351-726-BA - Animation et intervention - Groupe 62

351-727-BA - Problématique d'adaptation 2 - Groupe 62

351-728-BA - Processus d'intervention 1 - Groupe 62

351-729-BA - Situation de crise et pratiques sécuritaires - Groupe 62

351-712-BA - Approches cliniques - Groupe 63

351-715-BA - Relation d'aide - Groupe 63

351-723-BA - Problématique d'adaptation 1 - Groupe 63

351-727-BA - Problématique d'adaptation 2 - Groupe 63

351-728-BA - Processus d'intervention 1 - Groupe 63

351-729-BA - Situations de crise et pratiques sécuritaires - Groupe 63

351-711-BA : Interactions et communication - Groupe 64

351-723-BA : Problématiques d'adaptation 1 - Groupe 64

351-724-BA : Éducation spécialisée, une profession - Groupe 64

351-711-BA : Interactions et communication - Groupe 65

351-723-BA : Problématiques d'adaptation 1 - Groupe 65

351-724-BA : Éducation spécialisée, une profession - Groupe 65

Ressources pédagogiques partagées pour la catégorie : AMF - Préparation aux examens de l'Autorité des marchés financiers

Ressources pédagogiques partagées pour la catégorie : Assurance de dommages des ENTREPRISES, agents ou courtiers

Tome 1, Dommages directs

Tome 2, Dommages indirects et produits complémentaires

Tome 3, Responsabilité civile des entreprises

Introduction à l'expertise des sinistres, tome 1 (Experts en sinistre)

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